來源：河北日報發布時間：2017-06-30 08:24:27
????這是一場深化黨內教育的“接力”實踐——注重以上率下，激發基層活力，黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。
????這是一次錘煉黨風黨性的“點題”安排——突出問題導向，強化分類指導，把解決問題貫穿學習教育全過程，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。
????“兩學一做”學習教育開展一年多來，全省各級黨組織和廣大黨員干部的積極性、主動性、創造性不斷激發。廣大黨員干部把“兩學一做”學習教育融入日常工作和生活，把對黨忠誠轉化為干事創業的實際行動，轉化為譜寫中華民族偉大復興中國夢的責任擔當。
????突出以上率下，強化思想引領
????“各級黨委（黨組）要把抓好學習教育作為一項重大政治任務，切實擺上重要位置，周密安排，精心推動，強化主體責任，強化督導檢查，強化宣傳引導，確保取得實實在在的成效。”2016年4月13日，全省“兩學一做”學習教育動員會議上，省委書記趙克志向全省廣大黨員發出了開展“兩學一做”學習教育的動員令。
????18.2萬個基層黨組織如何“動”起來，482萬名黨員如何“活”起來？
????以令率人，不若身先。為切實發揮示范引領作用，省委常委會帶頭深入學習黨章黨規、學習系列講話——
????2016年4月20日，省委中心組舉行學習報告會，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和黨的十八屆五中全會精神，圍繞大力推進供給側結構性改革聽取專家講座。
????2016年6月22日，省委中心組舉行學習報告會，深入學習貫徹習近平總書記在全國科技創新大會上的重要講話精神，圍繞“數據驅動發展”主題聽取專家講座。
????今年4月28日，省委召開常委會（擴大）會議，傳達學習習近平總書記重要指示精神和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會精神，研究我省貫徹落實意見。
????自“兩學一做”學習教育開展以來，習近平總書記每次發表重要講話，省委都會第一時間傳達學習、研究部署、推動落實；總書記到我省調研或對我省工作作出重要指示要求后，省委都會迅速通過多種形式層層傳達、步步落實，確保學到深處、落到實處。
????好的榜樣，是最好的引導；好的楷模，是最好的說服。
????省委常委會示范引領形成強大的“頭雁效應”，影響帶動全省上下扎實開展學習教育。全省各級“一把手”切實樹立標桿、行之以躬，牢牢抓住“學”這個基礎，推動“兩學一做”學習教育取得好的效果。
????全省各級領導干部先學一步，深學一層，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，帶頭改進作風，成為“兩學一做”的引領者，讓廣大黨員、群眾感受到了新氣象、看到了新變化。
????為保證學習教育實效，我省從學習教育一開始就同步開展工作督導，抽調正廳級干部帶隊組成15個巡回督導組，對11個設區市和所有省直單位開展了3輪集中巡回督導。全省各縣（市、區）也層層成立督導組，加強對學習教育的督導檢查。
????突出問題導向，確保彰顯成效
????邊學邊改、即知即改、以改促做。我省堅持“學要帶著問題學，做要針對問題改”，以發現問題、解決問題為學習教育靶心。
????聚焦黨員組織關系集中排查工作。通過組織召喚、人際查找、聯合查找、協同查找等方式，全面掌握長期失聯黨員狀況；區分不同情況，加強黨員組織關系和黨籍規范管理；按照黨章和黨內有關規定，對一批不合格黨員進行處置。
????聚焦基層黨組織按期換屆專項檢查。全面排查基層黨組織按期換屆情況，按照統籌安排、分級負責、先易后難的原則，督促指導未換屆基層黨組織進行整改，建立健全按期換屆提醒、延期換屆請示報告等工作制度。
????聚焦推進非公企業和社會組織黨的組織覆蓋和工作覆蓋。我省注重分類指導，不搞“一刀切”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。去年，省委成立非公經濟和社會組織黨工委，有效擴大非公經濟和社會組織黨的組織和工作覆蓋。截至目前，省市縣三級全部組建“兩新”組織黨建工作機構，全省非公經濟和社會組織黨組織覆蓋率分別達到83.6%和81.5%。
????聚焦為官不為問題。我省通過網上評議平臺、電話訪問、手機填寫調查問卷、郵政寄送問卷等方式，對省級機關進行公開評議。同時，開展基層干部損害群眾利益專項整治，對侵害群眾利益、違反中央八項規定精神等典型案例進行通報。
????真抓實改，隨著“兩學一做”學習教育深入開展，我省廣大黨員對標“四講四有”，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線明起來，把黨員的先鋒形象樹起來。
????轉變作風，每個黨員都可以成為行動表率。
????在打造京西百渡休閑度假區的過程中，廣大黨員干部帶領群眾在幾個月內讓淶水、易縣、淶源發生天翻地覆的變化。同樣，在重大項目、科技創新、治理污染工作一線，我省廣大黨員展現出夙興夜寐、激情工作的精神風貌，創造了不平凡的業績。
????災難面前，一面面鮮紅的黨旗擎起。
????去年“7·19”特大洪澇災害發生后，石家莊、保定、邢臺等地組建黨員突擊隊、救援隊、服務隊3600多個，7300多個黨組織、70余萬黨員參與抗洪救災，在群眾需要的時候迎難而上、挺身而出，成為群眾抗災救災的主心骨。
????脫貧攻堅，一名名黨員干部沖鋒在前。
????去年以來，全省2.2萬余名駐村干部奔赴全省最貧困的鄉村定點幫扶，覆蓋7366個貧困村。他們走到群眾身邊，幫助他們謀劃致富路子、結成幫扶對子，不脫貧不脫鉤。
????……
????鏡頭濃縮，匯成了最溫暖的底色，書寫了我省廣大黨員推進經濟強省、美麗河北建設的生動故事。
????突出日常教育，堅持綿綿用力
????滴水穿石，久久為功。
????“兩學一做”所包含的教育內容不僅是黨員干部當下的必修課，更是終生的基本功。正因如此，我省在學習教育中緊緊圍繞“融入日常、抓在經常”作文章。
????堅持不懈加強黨支部建設。去年，采取省辦示范班、市辦重點班、縣辦骨干班、鄉辦普訓班的方式，培訓基層黨組織書記和黨務骨干19.5萬名；省級財政專門安排4500萬元對2萬名村黨組織書記進行直接培訓；對600名非公經濟黨組織書記進行示范培訓，有效提高了基層黨組織書記和黨務骨干組織開展學習教育的能力和水平。
????嚴格黨的組織生活制度。我省確定每月第一個星期五為“黨員活動日”，集中組織黨員參加“三會一課”，引導廣大黨員以“四個合格”為標尺，主動對照，深入查擺；省委組織部還統一印制《黨支部工作手冊》，發放到所有黨支部，翔實記載支部和黨員活動開展情況，切實做到“過程留痕”，將學習教育“化”入黨內組織生活制度。
????搭建黨員發揮作用平臺。深化“戴黨徽、亮身份”，在農村，推行黨員家庭戶加掛共產黨員戶牌，廣泛開展“我家有黨員，鄉親向我看”活動；在承擔提供公共服務職能的窗口服務單位，設立黨員示范崗；在各類企事業單位和經營服務場所，設立黨員先鋒崗、黨員經營戶等標識。深化黨員志愿服務，結合黨員職業特點和個人特長，開展形式多樣的志愿服務活動等。
????加強黨員教育信息化建設。省級建立全省12371黨員教育服務網，搭建集“兩學一做”學習教育動態發布、文件閱覽、黨員咨詢服務、黨日活動展示與指導、志愿服務對接等于一體的網絡平臺。各級黨組織充分利用網絡平臺、“兩微一端”等新媒體手段和遠程教育平臺，引導組織黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。
????“兩學一做”沒有休止符，學習教育永遠在路上。
????今年3月28日，中央辦公廳印發《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，為持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸作出新的部署。
????4月中旬，省委辦公廳印發《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，對推進我省“兩學一做”學習教育常態化制度化作出具體安排。
????5月9日，省委召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會，學習貫徹習近平總書記重要指示精神，全面貫徹落實中央和省委系列部署要求，回顧總結去年全省學習教育開展情況，對推進學習教育常態化制度化進行安排。
????隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化深入推進，廣大黨員干部必將以更加奮發有為的精神狀態，在全面建成小康社會，加快建設經濟強省、美麗河北中建功立業。（記者吳韜）