來(lái)源：中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布時(shí)間：2025-09-10 08:46:09
近日，全國(guó)各地開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，傳遞濃厚師生情。 9月9日，在湖北武漢未來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)美林校區(qū)，學(xué)生為教師送上節(jié)日祝福。 新華社發(fā)（趙軍 攝）
9月9日，在江蘇南京新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園，小朋友給老師講述自己創(chuàng)作的“我和老師的故事”。 新華社發(fā)（楊素平 攝）
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向人民教師們真誠(chéng)地道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
學(xué)高為師，身正為范。每個(gè)人的心中，都有一群可親可敬的老師形象。他們愛(ài)說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”；他們想看到“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”；他們欣慰的是“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。因付出之多、貢獻(xiàn)之大，教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，“是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
以初心筑夢(mèng)，以使命育人，人民教師“一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái)，一個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)”。有人“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在大山深處為更多孩子帶來(lái)走出大山的希望；有人始終堅(jiān)持“對(duì)每一個(gè)生命保持尊重”，深耕特殊教育，幫助殘障兒童建立信心、有尊嚴(yán)地生活；有人“守護(hù)童真，守護(hù)每一份與眾不同”，潛心扎根幼教事業(yè)。耕耘在不同的教育領(lǐng)域，廣大人民教師為黨育人、為國(guó)育才，在中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的壯美畫(huà)卷中，書(shū)寫(xiě)著樸素而厚重的篇章。
“國(guó)將興，必貴師而重傅。”毛澤東同志曾為老師徐特立六十壽辰撰寫(xiě)賀信，滿懷深情地說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”尊師重教，是中華民族綿延數(shù)千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是興國(guó)安邦的必然要求，貴在用心，重在有行。要肯定教師的無(wú)私付出與巨大奉獻(xiàn)，也要全方位關(guān)心關(guān)懷教師的工作生活，將尊師重教落實(shí)到生活保障等實(shí)處上來(lái)，讓廣大教師安心從教、熱心從教、用心從教，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才的生動(dòng)局面。
師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)。教室外的梧桐黃了又綠、綠了又黃，多年后，我們?nèi)匀挥浀谜n桌前的叮嚀、作業(yè)上的批注，更記得老師眼里的光，如一盞不熄的燈，點(diǎn)亮我們夢(mèng)想的航程、照亮我們前行的方向。（中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站 屈媛媛）